1-14岁孩子成长密码,强烈建议收藏

2017-12-14  HI-CHESS  人气:163

点击上方成长阅读汇↑↑做优秀父母。


你知道吗?

1-14岁孩子的成长是有规律的。


耶鲁大学对此做了40多年的研究,

相信会帮助你,

真正了解自己的孩子。


一篇建议所有家长收藏的精华好文,集合了1-14岁孩子的“成长密码”。


耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年,调研1-14岁儿童的生理、心理需要、行为的变化与发展。


这些精华成果,能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子:知道孩子真正需要什么,以及,如何培养出真正优秀的、幸福的孩子。




其实,我们也许并不真正了解自家的孩子。很多父母都会在孩子各个成长阶段,有这样和那样的疑惑和担忧:


为什么不如以前听话了?

为什么不如以前活泼了?

为什么开始说谎话了?

为什么学习成绩变差了?

为什么不爱和我沟通了?

为什么不爱理人了?

为什么一天只顾着打游戏?

.......


这些孩子成长中的无数个“为什么”,我们经常搞不懂。


这篇文章,相信可以帮助父母们,从现在开始,真正的“读懂”孩子,知道孩子各个时期的生理需要、心理需要、内在需求变化,以及行为变化。


用理解和爱,培养出更加优秀的孩子!

1岁到2岁半

“和顺期”与“执拗期”



我们总说:孩子3岁以前是很重要的。虽然孩子长大之后,很少会记得3岁以内的事。


但是事实表明,3岁以内的经历,即使孩子不记得,但也会对孩子一生,有巨大的影响。


大约在1岁半到2岁半,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速,这些周期也相对短一些。


这个时候的孩子,多给予陪伴与关注,孩子的安全感就会得到满足,为未来的性格发展打下良好的基础。


2岁孩子


“不”字当头,打滚撒赖

一意孤行,占有欲强,自私霸道



其实,孩子的这些行为都只是因为:孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。


对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。


安全第一,不要告诉孩子不许玩不许碰。父母需要把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。


摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。


把孩子的很多“坏行为”,理解成孩子探索、学习的求知行为。


比如你教孩子搭积木,他却偏要推倒你的成品,不肯跟你学。这时,你应该把他的行为理解为:他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣,他在琢磨推与倒之间的关系。



3岁孩子


友善平静,充满安全感

易于接受,也乐于分享


3岁孩子友善平静,比较有安全感,易于接受,也乐于分享。


在3岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也能体会到自己的成长和能力的增强。


他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。


但从3岁半开始到4岁,反抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向、焦虑、缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。


3岁半的孩子非常没有安全感,甚至在他的生理发展上,也表现出不安全感,比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。


他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过得很不愉快。他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。


许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。


4岁孩子


心是活泼的,喜爱冒险

足,喜爱刺激


4岁孩子喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏、新的玩具、新的活动和书。


对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。


4岁孩子发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。


4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。而到了4岁半,他开始学会了讨价还价。


从这个时段开始,孩子也渐渐明白事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事:莫过于在睡前,听一些小故事。



5岁孩子


开朗愉悦,懂事了、讲理了

一心要做个好小孩、讨妈妈欢心


在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直看到生活的光明面。


5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关。他非常在意自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居,以及幼儿园的教室。


5岁的孩子自然而然变得安静、有节制、更顾家了。


他喜欢遵守既定的规则、限制,对于别人已经尝试过的或既成的事实,就觉得安心舒坦些。他最有趣的时间是现在,最喜欢的地方是这里。


5岁的小孩开始很少惹麻烦,最重要的是:他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。


也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做得到的和做不到的事分得很清楚,判断得很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。


经过一次次的成功,他建立了自信。


5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。


5岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家,他们理所当然地认为他和父母都是永生不灭的。


到了5岁半,会有一个重大改变。5岁半的特质是迟疑不决,懒散闲荡。



6岁孩子


进入了暴风骤雨的第二叛逆期

个性极端两极化


6对的孩子有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈,而是他自己,他希望事事处处按自己的意愿。


6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。


他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。而且他现在处于很容易受到伤害的敏感期。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。


最大的问题是:

他与妈妈的关系,

也游走于两极之间。


他既深深地依赖妈妈,

又同时尝试要自己站起来,

理上希望他不用依赖任何人。



6岁孩子,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象。



7岁孩子


在意自己

在家庭中的地位和价值


7岁孩子不再像6岁时那样和你顶嘴,却也不那么喜欢与人交往。他往往记性不佳,容易分心,工作起来磨磨蹭蹭,对帮忙做家务不感兴趣。


别人要他做什么事时,往往老半天不回答,也不行动。


他生活在自己的秘密花园里,充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他,有意找他麻烦。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。


7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方,孩子从这时候开始,懂得在意别人怎么评价他了。准确地说他开始很在意老师怎么看待他,开始有心想做个让老师满意的好学生。


而且,7岁的孩子的心智已经成熟到,需要自己的空间的时候了。


这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。如果能够,这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。


7岁孩子不但字迹变得小了很多,还喜欢专门琢磨很细小的东西,这是因为他们的眼睛和大脑配合发育到了这一阶段。他会喜欢凑得很近很近地看,哪怕他的眼睛碰到那东西了。


7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成,但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。


他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则,恪守无误。



8岁孩子


突然变成话匣子


和7岁完全相反的,是孩子可能会忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来,甚至可以说是很苛刻。


这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长,是他们开始建立起道德是非观念,开始明白事情与事情之间的因果关系。


他非常愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意遵守规矩。


8岁孩子对于“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极,他的思维开始丰满起来。他很在意他对自己的感觉,也很在意别人对他的感觉。


他对好与坏的观念,

不再局限于父母是否允许怎么做,

而是根据他萌芽的因果逻辑关系,

建立起了是非观念。


在此之前,

孩子对“好”与“坏”的判断,

来自于父母“准许”或者“不准许”。




他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他,或者揣摩他们说话时的脸色,非常希望得到别人的认可和夸奖,对别人的批评则非常敏感。


于是当他受到指责批评时,他往往先找理由或者先责怪别人,好让自己容易承受些。


8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄。


他非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。总喜欢和妈妈在一起,包括一起劳作、玩耍、聊天、读书,这让他觉得他“全部占有”着妈妈。


妈妈无论怎么忙,都一定要每天至少拨出半个小时,全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期,为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。


他这时充满了探索与探险的兴趣,他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家,在自己生活小区内的探索范围越来越大,甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理,喜欢研读甚至利用地图。


不过需要特别注意的是:8岁孩子受伤的比例,是所有年龄层中最高的。


8岁孩子对父母之间的关系很敏感。他对家里发生的事开始关注起来,包括关注大人的电话、信件、闲聊,试图找到在家庭中的位置。他很喜欢和同龄的孩子玩,喜欢和同性别的孩子玩。


这时的友情是真正的双向友情,因为他不再单纯以自我为中心,开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳,也希望别人能像他一样愿意回报他。



9岁孩子


独立而执着的年龄

学习能力跨越提高的一年


在此之前的数年间,每升高一年级,功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。


而现在却遇到了一个巨大的跨越:要胜任四年级的功课,不但需要孩子具备新的思维方式、新的抽象观念,还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的一些知识。


老师们都很清楚,对四年级小学生的要求是一种跨越式的提高。但是,许多家长却并不了解这一点。


因此,假如过去一直学得很好的孩子,如今忽然出乎意料地变得学习很吃力,往往会令家长感到十分不可思议。


尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求,但是,大多数的孩子还是喜欢上学的。


早上起床准备上学的一整套惯例,到了现在已经变得相当顺利,很少再有焦头烂额的忙乱,大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。


孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功、突出的表现,也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。


成就感”对于这个年龄段的孩子来说相当重要。


因此小男生和小女生往往都变得十分好强,不论是做功课还是玩耍,他们都不愿意失败,都要竭尽所能。




10岁孩子


生活非常美好, 是一个行动孩子

不是一个思考孩子


孩子给人的感觉仿佛9岁和10岁之间真的有个分水岭,一旦跨过去孩子就登上了一座新的山峰,来到一个全新的地域,进入了一个全新的从10岁到14岁的成长周期。


总的来说,10岁孩子的日子比9岁时好过,尤其是他可以“做更多的事情”了。


10岁的孩子是一个“行动”的孩子,而不是一个“思考”的孩子。


随便一个简单的事情就能带给他很大的快乐,比如说晚饭后可以出去玩、没有家庭作业、逛一个儿童乐园。


惧怕的情绪会越来越少。以前怕狗、怕黑的孩子,根据10岁孩子的报告,实际上他们自然而然不再害怕这些了。



10岁孩子最常见的情绪表达,是生气——这个心满意足的、乐于合作的、可爱的小小10岁孩子,生起气来,那叫个火山爆发,又快又猛,甚至又踢又咬。


如果他能控制得稍微好一点,他会张口大骂,会哇哇大哭,也会一边狠狠跺着脚一边哇啦哇啦骂着回到自己屋里去。


尽管10岁的孩子也会气得哭,不过总的来说他们觉得“都多大了,哪能哭呢”,所以,这个年龄的眼泪是最少的。


悲伤有时候会令他们落泪,不过不常有,他们倒是更容易被气得大哭。


10岁孩子可能会伤心,当然通常不会伤得太深。如果谁伤了他的心,有些孩子会“哭着回家” ,也有些孩子装得若无其事,很快镇静下来,掩饰自己的难堪。




11岁孩子


时刻处于动态的年龄

状态不稳定


11岁的孩子在自我照料和日常作息方面,不会刻意做有规律的事情。


在情绪方面,叛逆的苗头已经生长。11岁的孩子自我意识在成长,独立意识增强,反复无常是常态,家长要予以理解。


在活动与兴趣爱好方面,对抗性增强,不愿独自玩耍 。在学校,开始十分严格地要求老师,老师们也面临挑战。



12岁孩子


性格和行动都处于较理想状态

青春期初期各项特征凸显起来


12岁孩子自我照料和日常作息已让大人省心不少,负面情绪减少是这个年龄的主要特点。


他们自信独立、善解人意,并有了自我主张。


在人际关系方面,与家人关系缓和,异性之间不再排斥。同时兴趣广泛,偏爱集体活动。对学生生活充满了热情,甚至热情过度。


在道德方面,他们多了一丝思考,少了一丝冲动。



13岁孩子


自我性格纠结的一年

动手能力频频闪现灵光


13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、沉稳,再度陷入纠结的状态。不愿与人交往,内向,有点退缩,不愿被别人窥探。


他虽然不喜欢与成年人打交道,但看待问题已经有了自己的独到见解。这时的他开始懂得克制自己,不会吃起来没完没了,基本上能做到按时上床睡觉。


虽然这时的他性格阴郁、悲观、隐秘,可是在动手方面,他们频频闪现灵光,喜欢敲敲打打,自己动手修理和制作东西。


总体来说,13岁的少年已经明显显露出青春期少年的特点。



14岁孩子


充满朝气的一年

但不能忽视发生的意外事件


当他从拧巴的13岁迈入14岁的年龄时,在这个充满生气的一年,你会看到角色多变的少年。他热爱学校,热爱与人交往,愿意让自己的生活变得十分充实。


14岁的他包容性更强,不再像一年前那样,对看不惯的事情也较少大肆批判。


尽管14岁的孩子具备这么多优点,但不能忽视这时候有些男孩和女孩会接触一些不良嗜好。


在性方面,14岁的年轻人由于没能获得足够的知识与信息,会遇到意外怀孕、堕胎等诸多问题。


这时候,家长如何面对和管教孩子在性方面的问题是非常必要和棘手的事情。好在,14岁的年轻人绝大部分都会表现出更强的责任感,这是值得让人欣喜的事。


以上,就是1-14岁孩子的“成长密码”,希望会让很多父母,在孩子的不同阶段有一些不同的理解和感悟。


在养育与培养孩子的道路中,也许会有困扰的时刻,也许会有麻烦的时刻,但我相信,每一位父母,都可以从孩子身上,获得无数美好的温暖和幸福。


祝福所有的父母和孩子,祝愿每一个孩子慢慢长大,长长久久的天真、幸福。

本文节选自路易丝·埃姆斯的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯美国知名儿童心理学家,耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之一,其教育理念影响了两代美国年轻父母。

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