国际象棋从不白学!有些好处会益于孩子一生!

2018-1-28  HI-CHESS  人气:87


挫折训练


    学棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同,在于下棋有直接的胜负。有些学员在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋,而被对方吃棋时就大哭起来,或者是抓住对方的手不让对手下子。


    棋下输了心情自然不好受,孩子有胜负感、荣誉感、危机感是好事情,起码说明他有上进心,但是仅有这些是不够的。


    我们在遇到挫折时要面对现实,养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。下棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。

    盲目性



    在学棋时老师会经常提醒孩子:下棋是用脑子下呢还是用眼睛下?


    用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋,输棋是必然的。


    用脑子下棋就是不仅要下一步想三步,还要想到对手怎么下,这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。

    效  率



    有的孩子问,下棋一人轮流下一手,可水平为什么有高低呢?


    水平低的原因是你的棋子发挥的效率低,如何利用并发挥每一个棋子的最大作用,将是你提高效率的关键。

    大局观



    光发挥每一个子局部的作用还不够,要把他们结合起来,形成全局的合力,这就是下棋的全局意识。全局协调配合的好不好,将会直接影响到全盘棋势的变化。


    全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过下棋来训练大局观,将会提高你的决策能力。

    锻炼智慧



    人的智慧应该说不会差别太大,很大程度上要靠后天的培养。


    下棋的最高境界入神,指的是学习专心、投入的程度,在学习的时候有没有学进去、入进去,这对学员的学习成绩将产生直接的影响。

 

    下棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。


总结经验


    下棋要不断地分辩出棋好或不好。


    不断地问自己为什么下这好、下那儿不好,在不断地自我反省的过程中,养成认真总结经验、接受教训、不断减少错误的良好习惯。

组织能力


    怎样指挥、组织好你的棋子你的兵,在下棋中无时无刻地都在考验锻炼着你的组织、指挥能力。

在一场战斗还没打响的时候,作为指挥官首先应知道目前的局势是谁强谁弱,然后根据情况组织兵力并做出作战计划。


    若是我方强大,千万不要坐失良机,攻战中可以侦查敌情、埋下伏兵,采用以多打少、夺取根据地的直线攻击,也可采用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有力的攻击手段。


    在敌强我弱的情况下,则要采用回避战的手法,可以用下不好的棋就脱先、三十六计走为上的手法,在棋盘上能否灵活地指挥组织战役是一个优秀棋手的重要标志。

次序性


    稍懂一些下棋的棋友都知道,在对局中次序的重要性。


    这步棋是应进攻还是应防守,如果进攻,时机是否成熟、准备工作是否已经做好?是从局部影响到全局,还是从全局影响到局部?在做这些计划的决策时都体现了次序与条理性的重要作用。


    我们在平时的生活、工作中也同样如此,重要又紧急的事要先办,重要但不紧急次之,不重要不紧急的事情再次之。


我们同样要讲究次序安排的条理性,要学会在不同的时候做不同的事,在不同的时候安排不同的工作重点。从小培养孩子做事的次序性、条理性将会对他的一生产生积极的影响。

计算力


    下棋随时都在锻炼着我们的计算力。


    开始的时候我们在遇到较难的题目时可能要用半小时、一小时才能解出这道题,但是随着我们水平的逐步提高及不断的训练,我们会在10分钟、1分钟以及达到最后用1秒钟就可以完成。训练我们的大脑不断进行高速运转计算,这正是我们所追求的理想目标。

逻辑推理


    棋局是千变万化的,要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划,我们就要会运用逻辑推理。


    利用逻辑推理把不可能的下法排除,把可能的下法按逻辑关系排列,计算、计划清楚,这样才能制定出切实可行、高效率的作战计划。


    棋子布阵于方格之中,黑白两方开展激烈捕杀,具有游戏性与竞争性,寓动脑于兴趣之中,极易吸引少儿的注意力。这便是下棋的魅力!