[ 谢军对你说 ]
值此新年到来之际，谢军老师再来教大家一些有关开局训练的小窍门......
开局的学习，是青少年棋手训练过程中最容易获取到新知识，同时又是最难领会到真学问的阶段。
为什么会这样评价开局阶段的学习和训练呢？说获取开局新知识容易，是因为现代国际象棋规则定型的数百年间，不同时代太多的棋手在不同开局变化中创新尝试并不断总结归纳，现今的国际象棋开局体系知识可以称得上非常健全。再加上有了互联网和计算机辅助训练，如今甭管棋手想搜索什么开局变化的发展情况，只要在棋局数据库里输入关键词，敲击确认键之后，只需等上几十秒，众多棋局便会呈现出来。
开局的信息分门别类呈现出来，不等于棋手就能领会到其中的要领。接下来，才是真正进入到学习阶段。首先，棋手要做的就是将这些已经进行过粗加工分类的棋局进行再次鉴别，将有借鉴意义的棋局挑选出来。然后，再进行反复解拆实践，将开局知识消化吸收。如此，就某个开局变化的学习才称得上告一段路，棋手可以将这路开局变化在实战中从容应用。如果缺少思考和实践的环节，仅仅依靠模仿高手和别人开局的套路，棋手便难以领会到开局的真学问。
当然，正如人们常说一千个读者心中有一千个哈姆雷特，即便是面对同样版本的开局总结归纳套路，棋手因为各自水平和棋风不同，实际掌握的时候领会到的要点也不尽相同。领会开局要领并不容易，在海量的信息面前，棋手想要保持清醒的头脑深入分析判断，就必须具备很强的鉴别能力，否则任凭你再怎样模仿高手的对局思路，棋手原创性的知识理解和驾驭能力都是临场左右棋局发展方向最为核心的要素。不过，经过这样的过程，哪怕棋手一时对开局变化理解得不是那么到位，至少也能做到照猫画虎走得挺像模像样了。
青少年棋手学习开局，在训练过程中很常见的一种手段方法是学习高手的棋局，找到核心主干变化，然后再通过翻阅更多同类开局的棋谱进行更为广泛的验证。到了这个阶段，千万不要以为已经对这个开局变化掌握得八九不离十了，知道怎么走是一回事，将书本上的知识转化为棋手自己的体验需要实战对局的验证。否则，缺少棋手自身对特定局面的实际体会，遇到需要独立解决问题的时候，就难以做出客观判断。
不要担心尝试新开局时最初阶段错误率较高，有时会出现棋手把棋谱记混了，理解出现偏差等问题，有时可能还会出现对手见到你采用新开局变化之后不适应犯下低级错误，令棋手尝试新的开局“武器”便顺利取得优势的情况……但不管哪一种情况出现，棋手要记住的是及时进行深入总结分析，以便形成客观准确的理解和判断经验。如此才能真正意义上比较好地掌握了新的开局变化。而前面提及的自己或对手出现的偏差，其实都是小概率事件，不用过于看重。
换一种更直观的方式来描述开局训练的效果：
模仿=邯郸学步
模仿 理解=跟上开局发展变化
模仿 理解 改善=自己的开局武器库
学习——实战——分析总结——实战——学习，这样的周而复始的闭环学习过程，才能帮助棋手巩固开局知识体验，真正意义上掌握了新的开局知识。
谢军 2019-12-31
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